ÇOCUĞUNUZ OKULA HAZIR MI?

Eğer Çocuğunuz;

Sizden ayrı kalmaya alışmışsa, Özgüveni yerindeyse,Yaşına göre sorumluluk almaya istekliyse, Değişikliklere uyum sağlayabiliyorsa, Yaşıtları ve kendinden büyüklerle iletişim kurabiliyorsa,Kendini ifade edebiliyorsa, Algılama ve Dikkat becerileri yeterince gelişmişse,Başkalarını dinleyebiliyorsa okula alışmasında bir sorun olmayacaktır.dinleyebiliyorsa, Sağlık durumunda herhangi bir sorun yoksa okula alışmasında bir sorun olmayacaktır.

ÇOCUKLARDA OKUL FOBİSİ (KORKUSU) OLUŞMAMASI İÇİN NE YAPABİLİRİZ?

       Çocuklar okula gelirken ailelerinin onlar üstünde bıraktığı etkiyi de beraberlerinde getirirler.çocuk, ailesi dışındaki insanlarla iletişime hazır değilse, ana babadan sonra öğretmenine güven duyması ve arkadaşları ile ilişkilerini geliştirecek adımlar atması zor olur.Okul korkusu yaşayan çocuklar; genellikle aile bağlarının çok sıkı olduğu yapılardan gelirler. Akıllı, uslu ve başarılı olmaya odaklanmış bu çocuklar sosyal onay almaya alışkındırlar. Bu çocuklarda başarılı olamama korkusu ve yetersizlik kaygısı had safhadadır. Bebekliklerinden itibaren aşırı özenle büyütülen ve anneye bağımlı hale gelen bu çocukların karşılaştıkları beklenmedik herhangi bir olumsuz durum okul fobisini başlatabilir,Peki bu durum oluşmaması için ne yapabiliriz?
      Çocuğa yönelik aşırı korumacı davranışlardan anne babanın uzak durması önleyici önlemlerin başında gelir.

Çocuğumun Özgüven Sahibi Olması İçin Ne Yapabilirim?

• Çocukla birlikte zaman geçirmek: Çocuğun kabul edildiğini, değer verildiğini, sevildiğini anlayabilmesi
için anne babasıyla zaman geçirmeye ihtiyacı vardır.Çocukla birlikte geçirilen zamanlarda çocuğun başarılarından,gösterdiği çabadan, olumlu yönlerinden bahsetmek, çocuğu eleştirmemek ve başka çocuklarla
kıyaslamamak oldukça önemlidir.

• İletişim kanallarını açık tutmak: Çocukla ilişkide iletişim kanallarını açık tutmak, duyguların, ilgilerin,
problemlerin paylaşılmasını sağlar. Ancak burada çocuğu bir şeyler anlatması için zorlamamak ve
dikkatlice dinlemek gerekir.

• Çocuğun ilgi ve yeteneklerini desteklemek: Bir çocuğun farklı ilgi ve yetenekleri olduğunu keşfetmeye
ve bu doğrultuda farklı görevleri yerine getirebilecek kapasiteye sahip olduğunu bilmeye ihtiyacı vardır.
Sekiz yaş civarında yeterlilik konusu benlik kavramının tanımlanmasında önem taşımaya başlar.

• Takdir etmek: “Resmin harika!” demek güzel ama yetersiz bir övgüdür. “Başladığın resmi bitirene
kadar sabretmen, farklı renklere şans tanıman, kendi düşünceni resme yansıtman çok iyi. Kendinle gurur
duymalısın.” ifadesi çocuğun kendisine dair daha fazla bilgi almasını sağlayacaktır.

ÇOCUKLARDA PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİ NASIL GELİŞTİREBİLİRİZ?

Hayatın doğal unsurlarından biri de problemlerdir.O zaman yapılması gereken bu problemlerle baş etmesini öğrenmektir. Bir başka anlatımla, problem çözme becerilerini kazanmak ve bu problemleri çözmektir.  
Problem çözme, belli bir durum çerçevesinde düşünebilme, ne yapılacağına ve nasıl yapılacağına karar verebilme, eldeki imkanları kullanabilme ve bu yolla çözüme ulaşmaktır.
Kişiler arası problem çözme becerisi yaşamın ilk yıllarından itibaren desteklenmesi gereken, tüm yaşam boyu süren becerilerden biri olarak kabul edilmektedir. Konu ile ilgili yapılan çalışmalarda, 4 yaş kadar erken bir dönemde çocukların uygun bir eğitimle problem çözücü düşünme biçimini kazanabileceği belirtilmektedir. 
Tabii bu eğitimin verilmesinde anne baba tutumlarının çok önemli olduğunu unutmamalı ve kendi tutumlarımızı çocuklarımız yararına yeniden gözden geçirmeliyiz.

Yapılan araştırmalar;

ÇOCUKLAR NE DEMEK İSTİYOR OLABİLİR?

Çocuklar için geri dönüşüm çizgi film

Geri dönüşümler önce ailede başlanır. Çocuklara ev ortamında yapılabilecek dönüşüm çöpleri ayrı ayrı toplanır ve geri dönüşüm çöp kutularına bunlar atılır. Çocuklarda büyüklerin bu yaptıkları hareketleri zamanla yaşantılarına sokarak onları taklit etmeye, öğrendiklerini uygulamaya başlarlar. Bu yüzden bir hareketi yaparken çocuğumuzun da bir gün onu taklit edeceğini unutmayalım. Sevgiyle kalın ...