19 Mayıs 2015 Salı
15 Mayıs 2015 Cuma
12 Mayıs 2015 Salı
10 Mayıs 2015 Pazar
7 Mayıs 2015 Perşembe
1 Mayıs 2015 Cuma
23 Nisan 2015 Perşembe
Atamızdan Armağan 23 Nisan Ulusal Eğemenlik ve Çocuk Bayramı Kutlu Olsun
Ulu Önder ATATÜRK 23 Nisan 1920 yılında egemenlik kayıtsız şartsız milletindir demiştir ve ulusal egemenliğin ilan edildiği bu günü eşitliğin, özgürlüğün, adaletin bekçileri olan yarınlarımızın umudu çocuklarımıza armağan etmiştir. Büyük önder ATATÜRK'ün kıymetli hatırası önünde saygıyla eğiliyoruz.
Bu günün küçükleri yarının büyükleri çocuklarımızın 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlu olsun.
Çoçuklarınıza Bitki Baktırın
Pet şişelerini keserek çocuğunuza verin üzerine hazır gözlerini ve kapağını da tersten burun olarak yapıştırsın, içini toprakla doldursun, istediği bitkinin tohumlarını eksin.
Bitki Yetiştirme Çalışmalarının Çocuklara Kazandırdıkları
. Çocuk bitki yetiştirerek, bitkinin yeşermesi için havaya, suya ve ışığa ihtiyaç duyduğunu kavrar.
. Bazı tohumların yeşermesi ve bitkilerin topraktan çıkması için daha uzun süreye ihtiyaç olduğunu görebilir. Bu yolla farklılık ve benzerlikleri karşılaştırabilir.
. Doğru sonuçlara ulaşmak için uygun koşulların gerekliliğini kavrayabilir.
Bitki Yetiştirme Çalışmalarında Ailenin Rolü
. Bitki yetiştirme esnasında ailenin rolü çocuklara rehberlik etmek, onları gözleyerek desteklemek ve problem çıktığı durumlarda onlara yardım etmektir.
.Mevsim ve çevresel koşulların uygunluğuna göre, evde veya bahçede çocuklarla bitkiler dikilebilir, çocukların bitkinin yetişmesini gözlemeleri için onları yönlendirebilir ve sorumluluk verebilir.
. Bitkiler büyürken tohumdan çıkma, ilk yaprak, ilk çiçek, boy uzunluğu gibi özellikler çocuklarla birlikte bir grafik üzerinde kaydedilebilir. Grafik sonuçları çocuklarla incelenerek, farklı yetiştirme koşulları veya farklı bitkiler arasındaki benzerlik ve farklılıklar nedenleri ile tartışılabilir.
. Bitkiler büyürken çocuklar büyüme şekillerini inceleyebilirler. Örneğin, sarmaşığın tırmanması, bezelye ve fasulyenin sırığa sarılması ve marulun yapraklar halinde büyümesi gibi.
. Bazı bitkilerin yetiştirilmesinin çok uzun süre aldığı durumlarda, aşama aşama resimleri ve slaytları çekilerek, daha sonra bunlar çocuklarla incelenebilir
Bitki Yetiştirme Çalışmalarının Çocuklara Kazandırdıkları
. Çocuk bitki yetiştirerek, bitkinin yeşermesi için havaya, suya ve ışığa ihtiyaç duyduğunu kavrar.
. Bazı tohumların yeşermesi ve bitkilerin topraktan çıkması için daha uzun süreye ihtiyaç olduğunu görebilir. Bu yolla farklılık ve benzerlikleri karşılaştırabilir.
. Doğru sonuçlara ulaşmak için uygun koşulların gerekliliğini kavrayabilir.
Bitki Yetiştirme Çalışmalarında Ailenin Rolü
. Bitki yetiştirme esnasında ailenin rolü çocuklara rehberlik etmek, onları gözleyerek desteklemek ve problem çıktığı durumlarda onlara yardım etmektir.
.Mevsim ve çevresel koşulların uygunluğuna göre, evde veya bahçede çocuklarla bitkiler dikilebilir, çocukların bitkinin yetişmesini gözlemeleri için onları yönlendirebilir ve sorumluluk verebilir.
. Bitkiler büyürken tohumdan çıkma, ilk yaprak, ilk çiçek, boy uzunluğu gibi özellikler çocuklarla birlikte bir grafik üzerinde kaydedilebilir. Grafik sonuçları çocuklarla incelenerek, farklı yetiştirme koşulları veya farklı bitkiler arasındaki benzerlik ve farklılıklar nedenleri ile tartışılabilir.
. Bitkiler büyürken çocuklar büyüme şekillerini inceleyebilirler. Örneğin, sarmaşığın tırmanması, bezelye ve fasulyenin sırığa sarılması ve marulun yapraklar halinde büyümesi gibi.
. Bazı bitkilerin yetiştirilmesinin çok uzun süre aldığı durumlarda, aşama aşama resimleri ve slaytları çekilerek, daha sonra bunlar çocuklarla incelenebilir
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)








