— Aşağıda
saydığımız özelliklerin tümünü çocukta görebiliyorsak 1. sınıfa hazır
diyebiliriz. Bütün bu özellikleri çocuğumuzda görüyorsak sıkıntı yok demektir
ama birinde bile gözlenen bir eksiklik okulla ilgili problemler yaşamanıza
sebep olacaktır.
—Özbakım
becerileri: Tuvaletini
yalnız başına yapabilir, elbiselerini ıslatmadan yüzünü yıkayıp, kurulayabilir,
dişlerini fırçalayabilir, kendisi yemek yiyebilir, düğmelerini ilikleyip çözer,
kendi başına giyinip soyunabilir. Defteri, çantası, ceketi gibi kendi eşyalarına
sahip çıkabilir, toplayabilir.
Sosyal-
duygusal gelişim: Kurallara
uygun davranışlar sergileyebilir, arkadaşlık başlatabilir ve sürdürebilir,
belli ölçüde gerilim ve öfkeyle baş edebilir, bir oyun için gerekli kuralları
anlayabilir, sırasını bekleyebilir, sosyal kuralların nedenlerini anlayabilir.
—İnce
motor -küçük kasların motor gelişim: çocukların yazı yazabilmesi için ince motor
becerilerinin gelişmesi gereklidir.1′den 10′a kadar rakamları kopya edebilir,
daire, kare, dikdörtgen, üçgen şekillerini çizebilir, dikey, yatay, eğik, eğri
çizgileri çizebilir, kopya edebilir, şekillerin sınırını taşırmadan
boyayabilir, baş, vücut, kollar, bacaklar, ağız ve gözlerden oluşan insan
çizimi yapabilir, su gibi akıcı maddeleri bir kaptan diğerine boşaltabilir,
verilen sıralamaya göre(renk, büyüklük gibi..) ipe boncuk dizebilir.
—Kaba
motor- büyük kasların motor gelişimi: 5 kez üst üste sekerek sıçrama hareketi yapabilir,
öne doğru takla atabilir, kendine atılan küçük bir topu elleriyle tutabilir.
—Bilişsel
Gelişim; Algılama,
dil ve kavram alanındaki gelişimleri içerir.
Algılama gelişimi:10-12 kadar ana ve ara rengi tanır ve bunları
eşleştirebilir,1 den 20′ye kadar olan rakamları tanıyabilir, dokunarak
nesneleri sayabilir,1′den 10′a kadar olan sayılarla toplama ve çıkarma
işlemleri yapabilir, sıra ile haftanın günlerini sayabilir, aynı anda birbirini
takip eden 2-3 emri yerine getirebilirim.(“Suyu mutfaktan al, sonra bana getir
ve yanıma otur” gibi), anlatılan bir öyküdeki detayları hatırlayabilir, sebep
-sonuç ilişkilerini kurabilir.
—Dil
gelişimi: Adını
soyadını söyleyebilir, ailedeki kişilerin isimlerini söyleyebilir, niçin
sorusunu açıklayarak cevaplayabilir, geçmiş şimdiki ve gelecek zaman ile ilgili
konuşurken kelimeleri (dün, bugün, yarın) doğru kullanır, dilbilgisi
kurallarına uygun konuşur, zıt anlamlı kelimeleri söyleyebilir(şişman-zayıf,
sert-yumuşak ağır-hafif, gece-gündüz ).
—Kavram
gelişimi ölçütleri: Büyük-
küçük kavramlarını, sağını, solunu bilir, nesneleri büyüklük, genişlik ve
uzunluk özelliklerine göre sınıflandırabilir.
